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上传时间:2014-08-15 来源:校本研修计划

国培个人研修计划 一、指导思想 1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求; 2、珍惜机会,最大限度提高自我、完善自我和超越自我; 3、夯实教育理论基础,扎根农...

个人校本研修计划 商州区杨峪河镇柿园小学:王涛 为了更好地搞好语文教育教学工作, 结合我校实际和我自身情况, 特制定个人校本研修计划。

一、坚持政治业务学习不放松,勤学多记。积极多渠道学习党报党 刊及国家各届领导人的重要讲话精神, 认真学习并贯彻教育教学此文 转自斐斐课件园法规及教育教学此文转自斐斐课件园新理念, 勤于关 注国家基础教育发展动态,积极践行党的教育方针、政策,积极学习 并推广“有效教学模式”,勤记笔记,勤研讨,勤探究,勤钻研,相互 学习共同进步,使自己时刻以中小学教师职业道德规范为准绳,教书 育人; 始终保持饱满的政治热情、 积极上进的心态、 严谨的工作作风、 扎实认真的工作态度、 不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精 神,不断学习充实自己,努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养, 认真履行自己的职责和义务。

二、坚持备好教案上好课,做好教学五认真。在教学上,我坚持 做到教学“五认真”,力求做到:备课备学生、备自己、备教材,备出 课堂新教法、 好学法, 体现创新特色, 结合学生实际, 深挖教材潜力, 树立知识树形解读框架, 努力开发农村教育教学此文转自斐斐课件园 可引入的教学资源,融入现代信息化教学方法,多方有效整合,精心 设计每一节课。上课,力求改革传统教法,化理性输灌为点亮学生智 慧,积极学习钻研推广“有效教学”,贯彻落实新课改理念,注重教师 的导学、学生的主动学之比例调整,随时关注学生各方面能力在课堂 上的全面提升, 充分发挥学生在教学活动中的主体地位、 主人翁精神, 由教学生“学会”转变为教会学生“会学”,促其掌握个性化的科学的学 习方法,以提高每节课听讲参与学习效果。辅导时我积极关注有个性 差异的学生, 坚持面对面的辅导讲解、 谈话, 公平地对待每一位学生, 详细地批阅每一本作业,认真讲解每一套试题,努力奉献 “ 三颗 心”——爱心、耐心、责任心,作学生的良师益友。

三、积极参与学校教育教学此文转自斐斐课件园研究,争做“六 型”教师。坚持每周听两节“有效教学”模式的不同科目的课,和老师 交流感受、体会,向老师取经学习;坚持加强同科提研,促进该学段 教学任务的优质完成;坚持参加学校教研活动,积极参与交流,提高 自己对“有效教学 ”的认知深度,学习他人先进的可行性强的优秀做 法;坚持探究如何结合自身教学风格将“有效教学”搞得更有效;坚持 进行学生问卷调查,收集学生反馈到的信息,随时依学生学情改变教 学,适应学生,尊重学生,引导学生积极去学,快乐求学;坚持记教 学反思,研究如何改进,如何更高效,并随时落实于行动上;坚持写 教学论文、优秀教学导学案、优秀教学课例等教研成果,将所探究的 先进思想汇笔成文,予以交流、发表。

四、积极参加网络教研,高标准严要求完善自我。利用“有效教学 群”,充分展开跨越地域的教学研讨,在交流中相互指点、相互促进, 在交流中相互完善。

利用网络上传自己的优秀教育教学此文转自斐斐 课件园案例,并上传自己的教学心得、教学论文、优秀 “三单一案” 等教研成果,与一线老师相互分享、交流,介绍自己的 “有效教学” 经验,造福一方。

五、积极参加各级各类的培训学习活动,提升自我。通过参加市 省国家级各级各类教学相关培训,拓宽自己的知识面,提高自己的教 育教学此文转自斐斐课件园艺术,提高自己的学识修养,促进自身专 业化成长。

六、加强网络学习,提高自身素养。教学中所遇问题不懂就问,一 问有教学经验的老师, 二问信息量非常丰富的网络, 网络求学。

网络, 是最好的老师! 结合我校在农村的特点,我还会努力开发农村教育教学此文转自 斐斐课件园资源,上出适合农村现状、农村学生学情的优质课、有效 课、高效课,这,将是我今后的工作重心和教研方向。

教学之道,贵在探索。自古教无定法,钻研、探究精神可穷其理。

这是我的今后研修目标。

个人研修计划 为了提高自己的工作能力和业务水平,更新自己的教育观念,以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构,使自己基本具有综合教育的能力和...

《2013年教师个人研修计划》教师工作计划选择了教师职业,就意味着教师终身与书本打交道,与人打交道.超时工作,超前学习,超时思维的劳动创造是教师必备的修养和习惯....

你指的是校本研修计划吧,这要根据个人的特长,自己的近期目标长远目标,学校现在的办学特色,在数学方面的教科研课题等综合起来制定几个不同时期的计划,加上一...

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