昆明3.1事件后的反思,对3.1事故反思所想到的,昆明3.1心得体会 反思,山西3.1特大交通事故

上传时间:2013-09-03 来源:3.1特别重大事故反思

交通事故损害赔偿案件中事故认定 书之作用的反思 迨窒提童旦塑1 2Q!!生垒旦2三且—... 鍪四查麴援 一 ”\ ~、\ 、|● 、-- , The reflection of the Road Traffic Accident Po': role in the...

对“3.1”事故的相关反思 党群工作部 仔细看了看“3.1”事故的起末,感觉痛心疾首。40 条 人命瞬间在爆炸中烟消云散了。细细想了一下,如果那些司 机们有足够的应急突发事件处臵能力,第一时间采取正确行 动或及时撤离,也许这起事故就可以减少甚至杜绝人员伤亡, 甚至在产生事故苗头之前就可以杜绝此次事故的发生。

由此看来,提升干部职工自主保安意识尤为重要。什么 是自主保安?就是让人主动地产生安全防范意识,进而提防 事故发生。其中最重要的要素,就是让大家从心底认识到安 全的重要性。所以,安全宣传教育工作并不是单项输出,而 是双向交流的过程。我们现今在安全宣教方面的“短板”就 在于未形成完整的体系, 为宣教而宣教, 宣教内容比较单一、 宣教形式比较刻板。根据目前存在的情况提出三点意见:

一是健全宣传机制,夯实基础。构建完整的安全宣传教 育网络体系,消除安全教育盲区,扩大覆盖面,这是搞好煤 矿安全宣传教育工作的有效手段。即要层层建立安全宣传教 育组织,合理制定措施和工作机制,做到一级抓一级,一级 向一级负责,把安全宣传教育工作列为各级领导的责任目标 进行考核,作为常态化运作。不但要在思想上重视起来,真 正把安全宣传教育贯穿到工作的全过程中,还要进一步完善 安全宣传教育组织网络,使“哪里有职工,安全宣传教育工 作就要做到哪里,作用就发挥到哪里” 。做到制度有落实、 人员有分工、活动有场所、经费有保证,确保安全宣传教育 工作体系落到实处。

二是创新宣传载体,营造氛围。公司干部职工多数为青 年人,接受的知识量大,思想更加开放和活跃,呈现出多元 化的发展趋势,传统的宣教形式已经不能适应新形势的要 求。

要想使安全宣传教育工作深入人心, 就要在形式上求新、 求变,拓展推广空间,充实培训内容,提高员工的学习兴趣, 让员工在寓教于乐中学到更多的安全生产知识。一是用亲情 启发人。针对违章现象,积极组织开展极富情感、极具“人 情味”的安全宣传教育活动,帮助员工认真细致地分析违章 作业的危害性,从根源上进行挖掘和探讨,使广大员工受到 震撼, 增强其对安全生产的渴望。

二是用热情的宣传引导人。

根据各个时期的生产状况,利用宣传栏、电视、网络等有效 载体,及时进行安全宣传教育,形成“人人都是安全宣传员, 处处都是安全宣传站”的良好氛围。三是用真实的案例警示 人。

“前事不忘,后事之师” ,通过组织开展“工残、工伤员 工现身说法报告会” 、 “身边安全无小事、人人都是安全员” 演讲会等活动,使广大员工真正明白“三违”的危害性和遵 章守纪的重要性。四是用丰富的活动吸引人。大力开展群众 性的文体活动, 经常组织开展安全专题演讲、 安全文艺演出、 群众性安全论坛、安全献计献策活动,尽量让员工参与到这 些活动中来。 三是提高执行能力,增强实效。各级宣传部门和安全生 产监督管理部门要加强领导,高度重视,密切配合,狠抓落 实,把安全宣传教育工作纳入工作议程,保证安全宣传教育 工作的必要投入,与安全生产工作同步研究、同步安排、同 步实施,指导、协调各方面的宣传力量,共同做好安全宣传 教育工作。要以安全理念的灌输和渗透、员工安全行为养成 以及安全知识的掌握程度等为要素建立起科学的安全宣传 教育效果评估体系,制定详细、具体、操作性强的考评指标, 规范奖罚、督查制度。健全、完善考核奖罚办法,将之分为 公司考核各下属单位、下属单位考核各基层队组(车间) 、 各基层队组(车间)考核职工三个层次,采用座谈、提问、 走访等形式,全面深入地了解和掌握安全宣传教育工作的开 展情况和实际效果,切实把安全宣传教育工作的各项任务落 实到基层、落实到班组、落实到每位员工,明确奖罚,使职 工从规范化、制度化的安全文化中受到教育,在奖罚中主动 学习贯彻安全,从而提升安全水平。

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